11月2日，我校舉辦2023年輔導(dǎo)員工作論壇。副院長宋麗娜出席活動。

論壇上，18名輔導(dǎo)員老師從案例簡介、案例定性分析、問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路和實(shí)施辦法、經(jīng)驗與啟示五個方面分享了工作中處理的學(xué)生案例。其中，于靜老師分享了由戀愛挫折引發(fā)心理危機(jī)的突發(fā)事件處理類案例，徐榮玲老師分享了退伍入學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困惑的就業(yè)指導(dǎo)類案例，朱悅老師分享了家庭經(jīng)濟(jì)困難又有心理健康問題學(xué)生的助學(xué)助困類案例，滕菲老師分享了與一位“搗蛋王”一起成長的思想政治教育類案例等。她們深入分析學(xué)生情況，提出了有效的工作方法，體現(xiàn)了輔導(dǎo)員強(qiáng)烈的責(zé)任感與對學(xué)生的關(guān)愛，展現(xiàn)了我校輔導(dǎo)員優(yōu)秀的工作能力與素質(zhì)。

宋麗娜副院長在點(diǎn)評指出，本次案例分享充分彰顯出我校輔導(dǎo)員圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的初心和使命。她向全體輔導(dǎo)員提出三點(diǎn)要求：一是要聚焦日常管理“事務(wù)型”能力培養(yǎng)，夯實(shí)輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化根基，努力做一名“全能型”輔導(dǎo)員；二是要聚焦思想政治“教育型”能力培養(yǎng)，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化發(fā)展，要將自身理論學(xué)習(xí)與學(xué)生教育工作有機(jī)融合，提高教育能力水平；三是要聚焦學(xué)生工作“研究型”能力提升，助力輔導(dǎo)員隊伍專家化成長。積極探索輔導(dǎo)員工作室建設(shè)，讓工作室成為輔導(dǎo)員間“傳幫帶”的紐帶，促進(jìn)輔導(dǎo)員相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

輔導(dǎo)員工作論壇是學(xué)校輔導(dǎo)員交流工作、分享經(jīng)驗、開拓視野、創(chuàng)新思路的重要平臺。學(xué)校將以本次論壇為契機(jī)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，切實(shí)提升輔導(dǎo)員履職能力和工作水平，為推動學(xué)校學(xué)生工作不斷取得新發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

二級學(xué)院黨總支書記、副書記、全體輔導(dǎo)員觀摩工作論壇。（學(xué)工處：胡正平，審核：王瑋）