各二級學(xué)院：
為深化推進無錫市“開展地方政府促進高等職業(yè)教育發(fā)展綜合改革試點”、現(xiàn)代學(xué)徒制試點和“江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)”建設(shè)，加強職業(yè)教育教科研工作，充分發(fā)揮教科研工作的專業(yè)引領(lǐng)和支撐作用，推動全市職業(yè)教育改革創(chuàng)新，加快建設(shè)具有無錫特色、在全國有影響力的現(xiàn)代職業(yè)教育品牌，根據(jù)2017年無錫市職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展專項研究課題立項申報要求，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
一、立項數(shù)量
2017年無錫市職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展專項研究課題立項50項。其中高等職業(yè)院校立項重點課題10項，一般課題10項。
二、選題范圍
選題應(yīng)圍繞國家和省、市關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的工作重點以及無錫市“開展地方政府促進高等職業(yè)教育發(fā)展綜合改革試點”、現(xiàn)代學(xué)徒制試點、“江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)”建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合本地本校實際，重點在以下方面進行理論探索和實踐研究：
1. 優(yōu)化職業(yè)教育體系、結(jié)構(gòu)、布局；
2. 構(gòu)建中職、高職銜接人才培養(yǎng)體系；
3. 推動產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合；
4. 創(chuàng)新基礎(chǔ)課、專業(yè)課教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量；
5. 加強專業(yè)、課程、教材和實訓(xùn)基地建設(shè)；
6. 建設(shè)“雙師型”教師隊伍和優(yōu)秀教學(xué)團隊；
7. 促進校長、教師專業(yè)化發(fā)展；
8. 建立現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度；
9. 加強職業(yè)院校德育工作和校園文化建設(shè)；
10. 促進行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)；
11. 加強無錫職教園區(qū)建設(shè)；
12. 推動民辦職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展；
13. 深化職業(yè)教育國際交流與合作；
14. 提高職業(yè)教育信息化水平；
15. 建立職業(yè)教育質(zhì)量保障體系；
16. 促進普通教育與職業(yè)教育融通發(fā)展；
17.健全職業(yè)教育招生考試制度；
18. 推動學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書互通銜接；
19. 開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點；
20. 健全職業(yè)教育發(fā)展保障機制；
21. 深化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革；
22. 推進職業(yè)教育集團化辦學(xué)；
23.構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間新型關(guān)系；
24. 構(gòu)建勞動者終身職業(yè)培訓(xùn)體系；
25. 實行職業(yè)院校多元化辦學(xué)；
26. 建設(shè)高品質(zhì)職業(yè)院校；
27.培育學(xué)生核心職業(yè)素養(yǎng)。
其他與職業(yè)教育相關(guān)、具有研究價值的課題也可申報。課題名稱自定。
三、申報要求
課題申報主要面向全市職業(yè)院校校長、教師和專兼職研究人員，課題主持人原則上為1人，須具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，且只限申報1個主持課題。已經(jīng)列入國家和省、市立項研究課題的不再重復(fù)申報。申報限額為：高等職業(yè)院校每校3項，并注明申報重點課題或一般課題。
四、課題管理
對各單位申報課題，市教育局將按照公平競爭、擇優(yōu)立項的原則，組織專家組進行立項評審，根據(jù)課題的綜合性、前瞻性、先進性、創(chuàng)新性和實踐性，遴選出重點課題和一般課題，并分別給予一定經(jīng)費支持。立項課題研究周期為2年，所有課題逾期不結(jié)題者，按撤項處理。
五、材料報送
請各二級學(xué)院認真組織好課題申報工作（每個二級學(xué)院可申報1項），課題申報書一式5份于4月7日前報至教務(wù)處蒿瑞芳老師處（行政樓203辦公室），電子稿請發(fā)送信箱：1048772412@qq.com。
附件詳見一點通
附件1：錫教高職〔2017〕59號 關(guān)于組織申報2017年無錫市職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展專項研究課題的通知
附件2：無錫市職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展專項研究課題申報書
教務(wù)處
2017年3月24日
