近日，世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽落下帷幕。本屆大賽分為國內(nèi)賽和國際賽兩個組別，我校共有5個代表隊參加國內(nèi)賽，1個代表隊參加國際賽。其中國內(nèi)賽獲3個金獎、2個銀獎，國際賽獲1個銅獎，排名全省前列。
國內(nèi)賽組別中，物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院朱曉陽、陸蔚老師指導(dǎo)的孫益爽、宋年樂、周亮團隊在“信息安全管理與評估”組，建筑工程學(xué)院楊洋、張克純老師指導(dǎo)的紀(jì)煦、李煒、呂言團隊在“市政管線（道）數(shù)字化施工”組，智能工程學(xué)院宋榮志老師指導(dǎo)的黃晨曦、徐佳睿、任梓浩團隊在“生產(chǎn)單元數(shù)字化改造”組的比賽中分獲金獎；微電子學(xué)院黃瑋、王恩亮老師指導(dǎo)的崔哲、朱易、周舟團隊在“集成電路應(yīng)用開發(fā)”組，智能工程學(xué)院邱振彬、田齊老師指導(dǎo)的張嶺、丁正柏、朱碩團隊在“機電一體化技術(shù)”組中分獲銀獎。國際賽組別中，物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院朱愛璽團隊指導(dǎo)的我校孟加拉國留學(xué)生周表（MD JOBAYED）和麥吉爾大學(xué)馬向昱（MA XIANGYU）獲銅獎。
2024年，教育部將“全國職業(yè)院校技能大賽”正式升級為“世界職業(yè)院校技能大賽”，進一步提升了大賽培養(yǎng)學(xué)生綜合技能的引領(lǐng)作用，擴大了我國職業(yè)教育的國際影響力，比賽難度和競爭激烈程度也隨之提升。
自大賽方案公布以來，各參賽團隊認真研究新賽制，及時應(yīng)對新變化，聚焦真實的教學(xué)環(huán)境與教學(xué)內(nèi)容，緊密對接社會發(fā)展需求和產(chǎn)業(yè)升級趨勢以及技術(shù)技能人才成長規(guī)律，充分挖掘校企合作典型生產(chǎn)實踐項目，制定周密的備賽計劃，加強對學(xué)生專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、團隊協(xié)作、創(chuàng)新意識等方面的培養(yǎng)，提升學(xué)生實踐動手能力、運用專業(yè)技能解決現(xiàn)實問題能力、團隊協(xié)作能力、應(yīng)變能力、表達能力等綜合素養(yǎng)，為比賽奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校將以世界職業(yè)院校技能大賽為契機，繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，推進科教融匯，強化校企協(xié)同，推動新質(zhì)生產(chǎn)力加速發(fā)展，持續(xù)加強“五金”建設(shè)，積極探索職業(yè)教育國際交流與合作新途徑，共同培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高技能人才。
