為切實(shí)提高思政課的針對(duì)性和實(shí)效性，推進(jìn)思政課程和課程思政同向同行，4月2日下午馬克思主義學(xué)院概論教研室專(zhuān)任教師、二級(jí)學(xué)院教師代表、學(xué)生代表齊聚一堂召開(kāi)概論課程集體備課會(huì)。
集體討論 精心打磨
彭迎春、張賽、許衛(wèi)中三位老師分別就專(zhuān)題內(nèi)容進(jìn)行了課件展示與說(shuō)課，從教學(xué)構(gòu)思、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)案例的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)理念的思考、在教學(xué)過(guò)程中可能產(chǎn)生的問(wèn)題等進(jìn)進(jìn)行了細(xì)致講解。隨后教研室老師按照專(zhuān)題進(jìn)行研討，交流鮮活的案例和生動(dòng)的視頻，點(diǎn)出備課內(nèi)容的亮點(diǎn)及創(chuàng)新之處，指出存在不足、改進(jìn)措施、自己在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及相關(guān)的建議等。
結(jié)合專(zhuān)業(yè)同向同行
來(lái)自二級(jí)學(xué)院的老師代表分別結(jié)合各二級(jí)學(xué)院專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)題備課內(nèi)容，從課程思政與思政課程同向同行角度提出了建議和思考。老師們對(duì)備課內(nèi)容的理論體系、貼近學(xué)生引起情感共鳴的教學(xué)案例選取等方面給予了肯定，同時(shí)希望能夠多一些思政課教師和專(zhuān)業(yè)課教師的交流機(jī)會(huì)，以更好推進(jìn)課程思政的建設(shè)步伐。
學(xué)生評(píng)課促學(xué)促教
2020級(jí)學(xué)生代表鄭直同學(xué)結(jié)合課程學(xué)習(xí)感受和專(zhuān)題備課內(nèi)容提出了自己的建議，他認(rèn)為“概論”課要想調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，需選取貼近學(xué)生的案例、時(shí)事新聞等，應(yīng)設(shè)計(jì)更多讓學(xué)生“講”的環(huán)節(jié)使更多同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。都昌雄同學(xué)則認(rèn)為，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是為了能夠更好地指導(dǎo)實(shí)踐，幫助和引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)和分析時(shí)事社會(huì)熱點(diǎn)，同時(shí)希望老師能有與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的案例來(lái)引發(fā)同學(xué)們共鳴，增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感和使命感。
最后，馬克思主義學(xué)院劉海濱副院長(zhǎng)認(rèn)為，本次集體備課會(huì)是馬院課程改革的繼續(xù)推進(jìn)。全體思政課教師要將寶貴意見(jiàn)納入自己的教學(xué)內(nèi)容，做到備學(xué)生、備專(zhuān)業(yè)，提升課堂教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性。同時(shí)希望思政課教師和專(zhuān)業(yè)課教師加強(qiáng)合作一起探索“同上一門(mén)課”教學(xué)實(shí)踐，打造相互融通的橋梁，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。
