2024年11月28日下午，微電子學(xué)院集成電路設(shè)計(jì)制造教研室在S3-315進(jìn)行課程思政主題教研活動(dòng)，教務(wù)處孔原處長(zhǎng)，微電子學(xué)院居水榮院長(zhǎng)和教研室全體老師參會(huì)。
教研室主任黃瑋詳細(xì)解讀學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度在課程思政方面的最新要求，并結(jié)合教學(xué)能力大賽標(biāo)準(zhǔn)，從課程內(nèi)容重構(gòu)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課程實(shí)施三方面深入分析課程思政融入路徑，并通過(guò)國(guó)家優(yōu)秀課程思政案例剖析，指出課程思政應(yīng)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)深度交融，自然滲透，助力學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值與職業(yè)導(dǎo)向。
謝亞偉老師則以《集成電路制造工藝》為范例，分享課程思政實(shí)施的具體策略。他從多維度展示如何將思政貫穿教學(xué)全過(guò)程，使思政教育生動(dòng)可感，有效提升了課程思政的教學(xué)效果。其他老師也踴躍交流，分享自己對(duì)課程思政融入專(zhuān)業(yè)課程的見(jiàn)解，并一致認(rèn)同課程思政是新時(shí)代教育重任，教師需深挖思政資源，創(chuàng)新教學(xué)方法以增強(qiáng)育人成效。
教務(wù)處孔原處長(zhǎng)作總結(jié)講話，他肯定了教研室在課程思政建設(shè)過(guò)程中所做的工作，高度贊揚(yáng)教師積極探索創(chuàng)新的精神。同時(shí)，對(duì)后續(xù)課程思政建設(shè)改革提出寶貴意見(jiàn)和建議，鼓勵(lì)教師持續(xù)完善課程思政教學(xué)體系，建設(shè)課程思政案例資源庫(kù)，打造更多課程思政精品示范課程，為培育德才兼?zhèn)涞募呻娐奉?lèi)高技能人才筑牢根基。（圖/文:蔡嘯，復(fù)審:徐敏，終審：居水榮）
