（一）生活

首先，思想上要獨(dú)立。不要再妄想父母或他人的幫助，清楚明白地告訴自己要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的事自己干。不要嫌學(xué)校的條件不好或不夠好，不要嫌家務(wù)事太麻煩，這些都是一個(gè)人生存在世的基本能力要求，而且這些事你是為自己做的，沒什么可抱怨的。

其次，充分熟悉校園環(huán)境，接受了這個(gè)環(huán)境就在適應(yīng)的路上邁出了一大步，例如每一間食堂都去試試，找出最好吃的一家；每家超市都去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，比出哪家更物美價(jià)廉……人的恐懼感經(jīng)常是因?yàn)槟吧鴮?dǎo)致的，環(huán)境其實(shí)也像人與人的相處一樣，熟了就好了。

最后，不要忘了身邊的同學(xué)，別人也正在經(jīng)歷跟你相同的問題，看看別人是怎么做的，有樣學(xué)樣，別人能做好的，你肯定也能做好！

（二）學(xué)習(xí)

面對迷茫的學(xué)習(xí)目標(biāo)。中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)目的極其單純——考上大學(xué)。對許多同學(xué)而言，既然已經(jīng)達(dá)到目標(biāo)，就不知道為何要學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，沒有學(xué)習(xí)的必要了。從某種程度上說應(yīng)試教育其實(shí)是曲解了學(xué)習(xí)的意義，但你不能讓它扭曲了你的人生。你現(xiàn)在已經(jīng)完全掌握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，可以決定自己學(xué)什么，怎么學(xué)，為畢業(yè)后找到一份人人稱羨的工作、為出人頭地、為光耀門楣……有太多的理由督促你趕快開始好好學(xué)習(xí)，千萬不要懷疑學(xué)習(xí)的有益性，just do it!

面對不感興趣的專業(yè)。學(xué)生因迫于家長壓力選擇熱門專業(yè)，或是服從調(diào)劑等原因，所選專業(yè)不是自己感興趣的。遇到這種情況，首先要摒除成見，不要帶著抵觸心理，雖然它不是你心甘情愿的選擇，但不一定就是錯(cuò)誤的選擇。充分了解自己的專業(yè)，判斷它是不是真的不適合自己。

如果發(fā)現(xiàn)專業(yè)真的不適合，最好選擇轉(zhuǎn)專業(yè)。但轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)要謹(jǐn)慎，詳細(xì)了解自己想轉(zhuǎn)的專業(yè)，最好詢問一些相關(guān)的老師和學(xué)長，看自己是否適合學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，會(huì)不會(huì)由于基礎(chǔ)不足導(dǎo)致課程跟不上。要與自己的輔導(dǎo)員老師好好溝通，搞清轉(zhuǎn)專業(yè)的必要條件和程序。當(dāng)然，還要和父母好好商量，不要先斬后奏，充分尊重他們的意見。

面對錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)觀。對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤的看法，覺得畢業(yè)后的出路主要靠關(guān)系，在校成績的好壞不能決定未來。不能否認(rèn)的確有靠著關(guān)系安逸度日的人，但是在這個(gè)競爭日益激烈的社會(huì)，安逸一時(shí)卻不能安逸一世，真正有用的仍然是真材實(shí)學(xué)，真正能功成名就的都是靠自己的真功夫真本事。退一步說，即使是靠門路找到了單位，工作時(shí)總是要用到專業(yè)知識(shí)的，到時(shí)候再補(bǔ)救可能就為時(shí)已晚了。

面對自學(xué)計(jì)劃實(shí)施。大學(xué)更注重學(xué)生的自學(xué)能力，這就要求自己監(jiān)督和管理。學(xué)習(xí)上遭遇挫折或失敗，對于順利升入大學(xué)一向認(rèn)為自己是優(yōu)等生的學(xué)生而言，會(huì)產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的挫敗感。這些學(xué)生也許并不缺乏制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力，但監(jiān)督保證計(jì)劃有效實(shí)施的能力欠佳。要想彌補(bǔ)，最好是制定一個(gè)行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要急功近利，計(jì)劃被排得過于密集，完成成為了不可能的任務(wù)，結(jié)果不是不了了之，就是實(shí)施起來疲憊不堪，所以要考慮到它的可行性。當(dāng)然有了好的計(jì)劃還需要有毅力去切實(shí)執(zhí)行。有研究指出習(xí)慣的養(yǎng)成周期是二十一天，也就是說，最初的一個(gè)月是最難以堅(jiān)持的。要想順利度過這個(gè)時(shí)期，不妨結(jié)伴學(xué)習(xí)，為自己找到另一雙監(jiān)督的眼睛。

（三）人際關(guān)系

很多大學(xué)生帶著良好的人際關(guān)系期望與同學(xué)來往，但最終都失去了耐心和寬容。很多學(xué)生都在歷數(shù)交往中別人的缺點(diǎn)與不是，一再報(bào)怨，“大學(xué)生太自私了”、“太難相處了”……幾乎大家都在感慨大學(xué)的人際關(guān)系復(fù)雜。

但是，一味地抱怨別人和慨嘆世態(tài)并不能幫你找到建立人際關(guān)系的捷徑，要把時(shí)間花在如何解決上，不是花在抱怨上面。要想建立良好的人際關(guān)系，就應(yīng)在與人交往的過程中，保持誠實(shí)、寬容和諒解。往往新的交往中雙方都會(huì)有本能的戒備心理，因?yàn)榫栊挠袝r(shí)會(huì)表現(xiàn)出過度的敏感，這就要求在初識(shí)時(shí)具備被人誤解、嘲笑、鞭策的承受能力，有時(shí)候別人的指責(zé)的確是不公平，但是對方這么做往往是無心的，耿耿于懷只能加劇雙方的誤解。反過來，對待別人的錯(cuò)誤和生澀，你也不要冷嘲熱諷，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)愛周圍的人，主動(dòng)關(guān)愛他人。一定不要瞧不起別人，每個(gè)人都有自己的長處的。還有就是形成集體中融洽的關(guān)系，并積極向外拓展自己的交際面。

學(xué)習(xí)發(fā)展成熟的人際關(guān)系，培養(yǎng)人際交往能力，主要包括溝通能力、合作能力和主動(dòng)關(guān)心別人的意識(shí)。要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)、意見和見解，也要學(xué)會(huì)傾聽、理解和尊重對同一問題的不同觀點(diǎn)和態(tài)度。要學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)和成長的任務(wù)，培養(yǎng)合作精神和合作能力。