為貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》（中發(fā)[1999]9號）文件精神和2018年全國教育大會精神，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生加強思想品德修養(yǎng)，促進學(xué)生個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)提高，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的技術(shù)技能型人才，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（41號令）、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于“雙區(qū)協(xié)同、三全育人”工作的實施意見（試行）》（蘇信院[2018]104號）、《江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“千日修養(yǎng)，萬人創(chuàng)星”素質(zhì)提升工程實施方案（試行）》（蘇信院[2018]7號）等文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。
第一章 總則
第一條 學(xué)生綜合素質(zhì)測評成績由學(xué)業(yè)素質(zhì)測評成績和素質(zhì)拓展測評成績按一定比例計算得出，計算公式為：
綜合素質(zhì)測評成績=學(xué)業(yè)素質(zhì)測評成績×60%+素質(zhì)拓展測評成績×40%。
學(xué)業(yè)素質(zhì)測評是指對學(xué)生參加本學(xué)期人才培養(yǎng)方案規(guī)定的必修、限修課程（考試和考查）學(xué)習(xí)所作的評價；素質(zhì)拓展測評是指人才培養(yǎng)方案中除需要完成必修、限修、選修課程學(xué)分之外的內(nèi)容，主要測評學(xué)生在校的日常行為表現(xiàn)，以及在思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、身心素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)等五個方面的評價。
第二條 凡在我校正式注冊并參加全日制學(xué)習(xí)的在籍學(xué)生，均應(yīng)依據(jù)本辦法以班級（或同年級同專業(yè)，下同）為單位進行測評。
第二章 學(xué)業(yè)素質(zhì)測評
第三條 根據(jù)學(xué)期學(xué)生各科成績，按下面的公式計算得出“學(xué)業(yè)素質(zhì)測評成績”：
學(xué)業(yè)素質(zhì)測評成績＝Σ（課程學(xué)分×各科成績）/Σ課程學(xué)分。
“各科”不包括選修課、重修課和補考課程的成績（緩考成績納入計算，補考課程合格，仍以原始不及格課程成績納入計算）；因特殊情況經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)緩考的學(xué)生，在計算學(xué)年綜合測評前參加緩考，按照緩考分?jǐn)?shù)計算，未安排緩考其分?jǐn)?shù)以60分計算；考試成績?nèi)魹榈燃壷疲D(zhuǎn)化為百分制時取中間值計算，及格為65分，中為75分，良為85分，優(yōu)秀為95分，不合格以0分計算。
第三章 素質(zhì)拓展測評
第四條 素質(zhì)拓展測評成績是學(xué)校“千萬”工程實施的量化結(jié)果，具體分為三大模塊：
第一模塊“強基工程”，具體素質(zhì)項目為“四講”，即“講政治、講紀(jì)律、講文明、講學(xué)習(xí)”，采取民主評議與紀(jì)實累積減分相結(jié)合的方式，基礎(chǔ)分為40分。評議結(jié)果占10分，每學(xué)期末依據(jù)“四講”的基本內(nèi)容，成立班級班團干部和學(xué)生代表（至少8人）組成的民主評議小組，對本班每名學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn)做出民主評議（附件1，2，3）；紀(jì)實方面占30分，采用累積減分方式，最多減30分。
第二模塊“追夢行動”，具體素質(zhì)項目為“五愛”，即 “愛學(xué)習(xí)、愛實踐、愛社團、愛鍛煉、愛活動”，采取紀(jì)實累積加分，累積最高加60分（其中愛活動至少累積滿3分，否則“追夢行動”總積分以“0”分計）。
第三模塊“創(chuàng)星計劃”，具體素質(zhì)項目為“六創(chuàng)”，即“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)明星、爭創(chuàng)創(chuàng)新明星、爭創(chuàng)實踐明星、爭創(chuàng)學(xué)干明星、爭創(chuàng)才藝明星、爭創(chuàng)體育明星”，采取紀(jì)實累積加分。
素質(zhì)拓展成績?yōu)槿齻€模塊累積加分，加滿100分為止。
具體評定細(xì)則見附表：《素質(zhì)拓展分類與成績評定細(xì)則》
第五條 素質(zhì)拓展測評成績的評定依托“千日修養(yǎng)平臺”實施，此平臺是由學(xué)校網(wǎng)上辦事大廳集成江蘇省大學(xué)生成長服務(wù)平臺Pocket University（以下簡稱PU）的信息化系統(tǒng)，項目審核及相關(guān)組織工作由大學(xué)生素質(zhì)教育中心負(fù)責(zé)，平臺建設(shè)由信息化建設(shè)與管理中心負(fù)責(zé)，項目開展由各承擔(dān)部門負(fù)責(zé)，各二級學(xué)院“千萬”工程工作小組具體負(fù)責(zé)各二級學(xué)院學(xué)生素質(zhì)拓展活動的規(guī)劃指導(dǎo)和成績管理等工作。
第六條 素質(zhì)拓展測評成績積分按產(chǎn)生的性質(zhì)分為活動參與類和活動結(jié)果類，活動參與類學(xué)生可通過PU系統(tǒng)直接報名、簽到、參與活動后獲得規(guī)定的活動成績；活動結(jié)果類由組織方或二級學(xué)院在系統(tǒng)中為學(xué)生直接認(rèn)定或申請，分為減分和加分兩類，減分類（認(rèn)定類）在學(xué)校網(wǎng)上辦事大廳中申請登記，加分類（申請類）在PU系統(tǒng)中申請登記。
第七條 二級學(xué)院“千萬”工程工作小組和大學(xué)生素質(zhì)教育中心對“千萬”工程各項活動和項目進行監(jiān)督檢查與總結(jié)分析，并對認(rèn)定成績進行抽檢復(fù)審。凡弄虛作假，一經(jīng)查實，成績以“0”分計，并根據(jù)具體情況依據(jù)《江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分實施辦法》的相關(guān)規(guī)定予以處理。
第八條 在活動中，如組織方未能及時給予參加者PU簽到記錄，或在簽到記錄過程中存在造假行為，從而造成學(xué)生個人成績登記、錄入、審查和認(rèn)定不準(zhǔn)確或不能順利進行的，一經(jīng)查實，將根據(jù)實際情況給予學(xué)生補發(fā)或扣除分?jǐn)?shù)。有意作假者，按學(xué)校相關(guān)文件處理。
第九條 因?qū)W生個人操作PU平臺有誤造成參與活動未能獲得分?jǐn)?shù)的，由學(xué)生本人申請，所在二級學(xué)院核實予以補錄，原則上時效為一周之內(nèi)。
第十條 如學(xué)生出現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)、留級等學(xué)籍異動，相應(yīng)認(rèn)定審核工作由異動后二級學(xué)院負(fù)責(zé)。
第四章 素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)成績
第十一條 為將“千萬”工程落到實處，學(xué)校將素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)列入人才培養(yǎng)方案，作為必修環(huán)節(jié)。大一至大二學(xué)年的4個學(xué)期，每學(xué)期須修滿1.5個學(xué)分，4個學(xué)期共須修滿6個素質(zhì)拓展學(xué)分方可畢業(yè)。為便于操作和管理，將素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)成績認(rèn)定為素質(zhì)拓展測評成績，每個學(xué)期、每個學(xué)生形成一張素質(zhì)拓展成績報告單，并歸入學(xué)生學(xué)籍檔案。
第十二條 素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)成績累積至60分為及格，同時，需要滿足兩個必備條件：第一，“強基工程”模塊需累積滿24分，否則該模塊為不合格，“追夢行動”和“創(chuàng)星計劃”兩個模塊合計需累積滿36分，否則兩個模塊合計為不合格；第二，“追夢行動”和“創(chuàng)星計劃”兩個模塊的成績累積中，在思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、身心素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)五個方面都需有成績累積，否則兩模塊合計為不合格；“強基工程”模塊成績不合格或“追夢行動”和“創(chuàng)星計劃”兩個模塊的成績合計不合格，該學(xué)期素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)成績直接評定為不及格，學(xué)期末成績錄入教務(wù)系統(tǒng)時統(tǒng)一以50分錄入。
第十三條 該學(xué)期素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)成績不及格的學(xué)生，在下一學(xué)期前兩個月內(nèi)參加補修，二級學(xué)院負(fù)責(zé)制定補修辦法，補修分兩類：第一，因“強基工程”不合格而不及格的學(xué)生，加強教育引導(dǎo)，具體要求：（1）參加兩次由二級學(xué)院組織的相關(guān)教育活動；（2）寫一篇800字以上思想?yún)R報；（3）參加6次由二級學(xué)院組織的志愿服務(wù)活動（滿1小時記1次）；（4）因陽光健康跑不合格的學(xué)生（僅針對大一學(xué)生）還需參加補跑，男生54公里/周，女生36公里/周，共補8周；（5）填寫《江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)拓展補修申請表（一）》（附件4）。第二，因“追夢行動”和“創(chuàng)星計劃”不合格而不及格的學(xué)生，根據(jù)“差多少補多少”的原則，需參加由學(xué)校或二級學(xué)院組織的各類活動，填寫《江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)拓展補修申請表（二）》（附件5）。每年5月初、11月初二級學(xué)院將不及格學(xué)生補修認(rèn)定申請表（附件4、5）及《江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院素質(zhì)拓展補修認(rèn)定匯總表》（附件6）交大學(xué)生素質(zhì)教育中心審核，審核合格的學(xué)生記60分，并錄入教務(wù)系統(tǒng)，不合格的學(xué)生繼續(xù)參加下一學(xué)期的補修。
學(xué)生在畢業(yè)學(xué)年的5月份仍未獲得6個學(xué)分，素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)應(yīng)重修，學(xué)生離校參加工作半年后，持用人單位半年（或以上）就業(yè)實踐證明、用人單位評價意見和本人就業(yè)崗位人才素質(zhì)要求分析報告（不少于800字），由大學(xué)生素質(zhì)教育中心給予審核認(rèn)定，方視為素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)重修合格。
第十四條 原則上每學(xué)期期末考試結(jié)束后次日關(guān)閉“千日修養(yǎng)平臺”系統(tǒng)中的登記功能。最后，各二級學(xué)院導(dǎo)出素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)成績積分，各二級學(xué)院“千萬”工程工作小組進行審核，并由輔導(dǎo)員按教務(wù)處期末成績登記的時間節(jié)點將成績錄入教務(wù)系統(tǒng)。
第十五條 一學(xué)期內(nèi)，學(xué)生出國（境）研習(xí)交流，研習(xí)交流期間的素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)成績由海外教育學(xué)院和大學(xué)生素質(zhì)教育中心根據(jù)學(xué)生本人提供的相關(guān)材料審核后予以認(rèn)定，并填寫《江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院出國（境）研習(xí)交流學(xué)生素質(zhì)拓展成績認(rèn)定申請表》（附件7）。
第五章 測評結(jié)果的應(yīng)用
第十六條 學(xué)業(yè)素質(zhì)測評成績、素質(zhì)拓展測評成績及綜合素質(zhì)測評成績，分別以同班級（或年級同專業(yè)）排定名次，作為推優(yōu)入黨、各級各類評獎評優(yōu)的主要依據(jù)，作為推薦報考專轉(zhuǎn)本、推薦就業(yè)單位等的重要參考。
第十七條 各二級學(xué)院素質(zhì)拓展測評（素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)）成績的及格率作為各二級學(xué)生工作考核和輔導(dǎo)員考核的重要依據(jù)。
第六章 附則
第十八條 本辦法從2018年9月開始在全體在校生中試行，原辦法與本辦法不符之處，以本辦法為準(zhǔn)，由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋。
