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    招生就業(yè)

    創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

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    “云創(chuàng)工作坊”:創(chuàng)業(yè)精英培訓(xùn)(培養(yǎng))方案

    發(fā)布日期:2016-06-08    作者:本站編輯      來源:     點(diǎn)擊:

    物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院以輔導(dǎo)員思政教育創(chuàng)新工作室——“云正工作室”為平臺,在“云創(chuàng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人工作坊中,設(shè)置“創(chuàng)業(yè)精英培訓(xùn)”計劃,圍繞學(xué)校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo),探索創(chuàng)業(yè)精英人才培養(yǎng)模式,實(shí)施以“青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”培養(yǎng)為核心,以“態(tài)度篇”、“氣度篇”、“厚度篇”為主要結(jié)構(gòu)的培訓(xùn)課程,并依托“云創(chuàng)俱樂部”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”等實(shí)踐平臺培育造就“青年創(chuàng)業(yè)精英圈”,幫助學(xué)生從萌芽走向收獲。

    (一)工作機(jī)制

    1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識普及和競賽:作為培訓(xùn)班初選依據(jù)。

    2、創(chuàng)業(yè)精英培訓(xùn)班:依據(jù)競賽成績和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)情況,選拔25-30名左右的優(yōu)秀學(xué)生,進(jìn)行為時14個學(xué)時的團(tuán)隊(duì)式培養(yǎng)、考核。綜合成績達(dá)標(biāo)的學(xué)員,頒發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

    3、云創(chuàng)俱樂部:培訓(xùn)合格學(xué)員進(jìn)入“云創(chuàng)俱樂部”。云創(chuàng)俱樂部成員中,有培訓(xùn)班合格學(xué)員,有企業(yè)家、優(yōu)秀校友、企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)風(fēng)投機(jī)構(gòu)人員。學(xué)生可以獲得學(xué)習(xí)交流,經(jīng)營咨詢,創(chuàng)業(yè)支持等機(jī)會。

    4、入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園:萌芽的團(tuán)隊(duì),可以帶著項(xiàng)目申請入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人必須經(jīng)過培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并合格。

    (二)人才培養(yǎng)目標(biāo):

    在普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)上,選拔和培養(yǎng)具備高度的社會責(zé)任感、過硬的知識本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)才能的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英人才,推動其能夠在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考,形成較強(qiáng)競爭力,推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的孵化率。

    (三)基本業(yè)務(wù)規(guī)格:

    主要學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的理論和知識,與杰出校友、青年大學(xué)生和企業(yè)資源緊密互動,應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力:

    1.了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本條件,明確成長發(fā)展方向,具有比較清晰和明確的個人職業(yè)規(guī)劃。

    2.學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)新能力,能夠創(chuàng)造性地思考問題和開展實(shí)踐,勇于在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行開拓性地體驗(yàn)和實(shí)踐。

    3.學(xué)習(xí)培養(yǎng)實(shí)踐能力,積極參與社會實(shí)踐、實(shí)習(xí)交流活動,向杰出校友、青年大學(xué)生和廣大群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)樸素的群眾感情。

    4.學(xué)習(xí)掌握社會化技能,掌握社會競爭中必須的語言表達(dá)能力、組織溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等,具有靈活的適應(yīng)能力和多元文化、多視角問題的分析能力。

    (四)課程結(jié)構(gòu):

    態(tài)度篇: 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)

    氣度篇:“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”背景下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

    厚度篇:產(chǎn)業(yè)、資本、管理、資源

    (五)指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì):

    錢 云 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處

    孫麗萍 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處

    王 瑋 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院院長助理

    盧葆坤 常州貝殼天使創(chuàng)業(yè)投資管理有限公司

    張 政 無錫珍島數(shù)字生態(tài)服務(wù)平臺技術(shù)有限公司運(yùn)營總監(jiān)

    過曉星 無錫思內(nèi)爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司副總裁

    張 義 無錫捌零科技有限公司總經(jīng)理

    汪正焰 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)課指導(dǎo)教師

    任曉峰 云創(chuàng)工作坊負(fù)責(zé)人

    浦秦夏 云創(chuàng)工作坊負(fù)責(zé)人

    另外,還有來自物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院的校友資源。

    (六)基本培養(yǎng)方式:

    以“青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”培養(yǎng)為核心,以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、校企融合育人”為特色,主要開設(shè)14個學(xué)時的課程培訓(xùn)內(nèi)容,具體課程計劃如下:

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