2021年12月22日下午，物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院與士官學(xué)院黨總支組織了教職工政治理論學(xué)習(xí)，物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院與士官學(xué)院全體教師參加會(huì)議，黨總支副書記華馳教授主持會(huì)議并進(jìn)行領(lǐng)學(xué)。
華副書記帶領(lǐng)全體教師首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了中共十九屆六中全會(huì)會(huì)議精神。黨的十九屆六中全會(huì)是站在建黨百年新起點(diǎn)，面向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新征程，在重要?dú)v史關(guān)頭召開的具有重大歷史意義的會(huì)議，為全黨在新的重大歷史關(guān)頭埋頭苦干、勇毅前行指明了方向。華副書記傳達(dá)了學(xué)校黨委席書記關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神的三點(diǎn)要求:一是要提高政治站位，強(qiáng)化理論武裝，堅(jiān)持以上率下、上下聯(lián)動(dòng)，開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)六中全會(huì)精神要義；二是強(qiáng)化政治責(zé)任，鞏固擴(kuò)大黨史學(xué)習(xí)教育成果。把黨史學(xué)習(xí)教育與學(xué)習(xí)六中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，用全會(huì)精神統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)；以學(xué)習(xí)宣傳貫徹六中全會(huì)精神為契機(jī)和抓手，真正把“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”的工作要求落到實(shí)處；三是要以全會(huì)精神為指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)貫徹六中全會(huì)精神與落實(shí)立德樹人、推動(dòng)學(xué)校“十四五”高質(zhì)量發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大召開。
華副書記接著領(lǐng)學(xué)了中國(guó)共產(chǎn)黨江蘇省第十四次代表大會(huì)精神。省第十四次黨代會(huì)是在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年的重要年份，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在江蘇開啟社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的會(huì)議，會(huì)議提出“六個(gè)顯著提升”“抓好九個(gè)方面重點(diǎn)工作” 系統(tǒng)描繪了未來(lái)五年的發(fā)展藍(lán)圖，鼓舞人心、催人奮進(jìn)。“十四五”期間，全省教育系統(tǒng)將突出“四個(gè)更加聚焦”，將會(huì)議提出的“高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育強(qiáng)省”任務(wù)要求轉(zhuǎn)化為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和生動(dòng)實(shí)踐，為“強(qiáng)富美高”新江蘇現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。
華副書記在會(huì)議上全文領(lǐng)學(xué)了《馬欣同志在全省職業(yè)教育大會(huì)上的講話》，另外傳達(dá)了學(xué)校黨委書記席海濤關(guān)于《馬欣同志在全省職業(yè)教育大會(huì)上的講話》的學(xué)習(xí)體會(huì):江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院將深入學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神，席書記要求全校師生把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央、國(guó)務(wù)院重大決策和省委、省政府部署要求上來(lái)，圍繞無(wú)錫市地方重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與發(fā)展，重點(diǎn)服務(wù)制造業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)，破解卡脖子關(guān)鍵技術(shù)，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、強(qiáng)化校企合作，全力建設(shè)“無(wú)錫集成電路產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，加快培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
最后，華副書記帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》，華副書記要求全體教師要真正把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，維護(hù)教師職業(yè)形象，自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模。（文：陸紅蕾，審核：華馳）
